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10.3%のCAGRを表示する高等教育技術市場。市場の成長を増強するための距離コースの採用の増加

グローバル 高等教育技術市場世界中でオンライン教育の増加により、2028年までに1,6972億米ドルに達することにより、サイズは勢いを増すと予想されます。この情報は、Fortune Business Insightsによって掲載されています。高等教育技術市場規模、シェア&コビッド19影響分析、コンポーネント(ハードウェア、ソリューション、サービス)、学習モード(オフライン学習、およびオンライン学習)、エンドユーザー(私立大学、コミュニティカレッジ、州立大学)、および地域予測、2021-2028による。 報告書はさらに、2020年に市場が7766億米ドルに存在し、予測期間中に10.3%のCAGRを示すと予測されていると述べています。

Unifyedは、Jacksonville Universityとの合意を発表し、現代のERPソリューションを開発する

大手ソフトウェア教育プロバイダーUnifyedは、2021年5月にジャクソンビル大学との合意を発表しました。ジャクソンビルはフロリダ州北東部の私立大学です。 2つの研究所間の合意は、統一された事業運営を近代化し、デジタル変換現代のERPおよびSISテクノロジーを開発することによる戦略。さらに、学生情報システムとERPシステムは、コロンビア大学と協力して構築されており、登録と保持自動化により収益の増加を推進するのに役立ちます。主要企業によるこのようなイニシアチブは、世界中の高度な高等教育技術の需要を急増させる可能性があります。

この市場の詳細なレポートの概要と調査範囲を取得するには、ここをクリックしてください。

https://www.fortunebusinessinsights.com/higher-education-market-104503

市場の成長を支援するためのオンライン教育の増加 

Covid-19のパンデミックの中で、オンライン学習は教育部門でペースを上げています。さらに、オンラインプラットフォームは、世界がパンデミックを目撃する前に高等教育の方法で人気がありました。このプラットフォームは、インターネット速度が高くなり、パーソナルコンピューティングデバイスの使用が増加するため、牽引力を獲得しています。たとえば、「2019年のオンライン教育」レポートによると、ノースイースタン大学により、146万人の学生がオンライン4年生の学部プログラムに登録され、2年間のプログラムで774,000、869,000人が大学院レベルのコースで登録しました。さらに、世界中の政府もデジタル学習を促進しています。これは、予測期間中に高等教育技術の市場の成長を促進することが期待されています。

企業は、ビジネスの視野を拡大するために教育技術への投資に焦点を当てています

教育技術への投資の増加は、近年劇的に増加しています。たとえば、2019年4月の世界経済フォーラム(WEF)のレポートによると、2019年に世界的なエドテック投資は1866億米ドルに達しました。ヨーロッパのEdtech VC Educapitalによる別のレポートは、2018年にグローバルなEDTECH Investmentが77%増加して83億米ドルに達したと述べました。中国、米国、フランス、インドなどの国は、エドテックの主要な投資家です。過剰資本、フクロウベンチャー、カポーキャピタルなどの投資家は、教育システムを変革するためにエドテックサービスに多額の投資を行っており、これは高等教育技術市場の成長を促進することが期待されています。 

業界開発

  • 2020年9月 - 2U、Inc。とColgate Universityは、進行中のパンデミックの中で学生の魅力的で効率的なオンライン学習体験を開発するためのパートナーシップを発表しました。  このパートナーシップの目的は、大学の学部に既存のスキルを向上させ、教育方法を強化するために新しいアプローチと概念を採用するための新しいユニークな機会を提供することです。 

レポートには、この市場の主要企業がリストされています。

  • Oracle Corporation(カリフォルニア州、米国)
  • アステラソフトウェア(カリフォルニア州、米国)
  • VMware、Inc。(カリフォルニア州、米国)
  • ServiceNow、Inc。(カリフォルニア州、米国)
  • Unifyed(イリノイ州シカゴ)
  • Blackbaud、Inc(サウスカロライナ州、米国)
  • Cisco Systems、Inc。(カリフォルニア州、米国)
  • Verizon(ニューヨーク、米国)
  • Blackboard Inc.(ワシントンD.C.、米国)
  • CDW LLC。 (イリノイ州リンカンシャー)

さらなる報告結果

  • コンポーネントによって、市場はハードウェア、ソリューション、およびサービスに3つ融合されます。これらのうち、ハードウェアセグメントは、プロジェクター、ホワイトボード、タブレット、プリンター、スマートフォン、その他のデバイスの需要の増加により、最大の市場シェアを保持していました。
  • 北米は、地域の教育部門への多大な投資と支出により、予測期間中に高等教育技術市場シェアの最前線に留まります。北米は2020年に2705億米ドルでした。

セグメンテーションの表

  属性

 詳細

研究期間

  2017-2028

基地年

  2020

予測期間

  2021-2028

歴史的期間

  2017-2019

ユニット

  価値(10億米ドル)

セグメンテーション

  成分;学習モデル;エンドユーザー;と地理

コンポーネントによって

  • ハードウェア
    • PCS/ラップトップ
    • タブレット/スマートフォン
    • プロジェクター
    • インタラクティブなホワイトボード
    • プリンター
    • その他
  • ソリューション
    • 学生情報システム
    • 学習管理システム
    • 学生対応システム
    • キャンパス管理
    • パフォーマンス管理
    • その他(コンテンツとコラボレーション、データセキュリティとコンプライアンスなど)
  • サービス
    • コンサルティングとアドバイザリー
    • 実装
    • トレーニングとサポート

学習モードによって

  • オフライン学習
  • オンライン学習

エンドユーザーによる

  • 私立大学
  • コミュニティカレッジ
  • 州立大学

地域別

  • 北米(コンポーネント、学習モード、エンドユーザー、および国)
    • 米国(エンドユーザーによる)
    • カナダ(エンドユーザーによる)
    • メキシコ(エンドユーザーによる)
  • 南アメリカ(コンポーネント、学習モード、エンドユーザー、および国)
    • ブラジル(エンドユーザーによる)
    • アルゼンチン(エンドユーザーによる)
    • 南アフリカの残り
  • ヨーロッパ(コンポーネント、学習モード、エンドユーザー、および国)
    • 英国(エンドユーザーによる)
    • ドイツ(エンドユーザーによる)
    • フランス(エンドユーザーによる)
    • イタリア(エンドユーザーによる)
    • スペイン(エンドユーザーによる)
    • ロシア(エンドユーザーによる)
    • Benelux(エンドユーザーによる)
    • 北欧(エンドユーザーによる)
    • ヨーロッパの残り
  • 中東とアフリカ(コンポーネント、学習モード、エンドユーザー、および国)
    • トルコ(エンドユーザーによる)
    • イスラエル(エンドユーザーによる)
    • GCC(エンドユーザーによる)
    • 北アフリカ(エンドユーザーによる)
    • 南アフリカ(エンドユーザーによる)
    • MEAの残り
  • アジア太平洋(コンポーネント、学習モード、エンドユーザー、および国)
    • 中国(エンドユーザーによる)
    • インド(エンドユーザーによる)
    • 日本(エンドユーザーによる)
    • アジア太平洋地域の残り

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