حجم سوق الفصول الرقمية ، ومشاركته ، وتحليل الصناعة حسب المكون (الأجهزة والبرامج) ، حسب التطبيق (K-12 والتعليم العالي) ، والتوقعات الإقليمية 2025-2032

رؤى السوق الرئيسية

سوق الفصول الرقمية العالمية ينمو سريعًا ، مدفوعًا بالتطورات في التكنولوجيا مثل AI و AR/VR وأنظمة إدارة التعلم القائمة على السحابة. إن الحاجة المتزايدة لخبرات التعلم المخصصة والتفاعلية ، إلى جانب الوصول العام للإنترنت ، تحول التعليم التقليدي إلى إعداد رقمي أكثر ديناميكية وفتحًا. لا سيما في مجالات مثل أمريكا الشمالية وأوروبا وآسيا والمحيط الهادئ ، فإن البرامج الحكومية واستثمارات Edtech تقود القبول. يستمر السوق في التوسع حيث تتبنى الشركات التكنولوجيا الرقمية ، على الرغم من أن التحديات ، بما في ذلك توافر الإنترنت المتقطع وقضايا الأمن السيبراني ، لا تزال كثيرة. تعمل الفصول الدراسية الرقمية على تحويل التعليم عن طريق زيادة إمكانية الوصول والفعالية والمشاركة بفضل الأنظمة القابلة للتطوير وتقنيات التدريس الذكية وأدوات التعلم التفاعلية.

• وفقًا لاتجاهات 2019 في دراسة الرياضيات والعلوم الدولية (TIMSS) ، التحق أكثر من ثلثي الطلاب في الولايات المتحدة بالمدارس حيث تضمنت دروس العلوم في الصف الثامن أنشطة الكمبيوتر.

سائق سوق الفصل الدراسي الرقمي

التقدم التكنولوجي ، وزيادة تغلغل الإنترنت ، والمبادرات الحكومية والاستثمارات لتعزيز نمو السوق

لقد تغير مشهد الفصل الدراسي الرقمي مع التقنيات ، بما في ذلك الذكاء الاصطناعي (AI) ، والتعلم الآلي (ML) ، والواقع الافتراضي (VR) ، والواقع المعزز (AR) بسرعة. تزيد هذه التطورات من التفاعل والتخصيص ، وبالتالي إعطاء تجارب تعليمية جذابة تلبي احتياجات العديد من الطلاب.

يساعد الوصول المشترك إلى الإنترنت السريع أكثر على إتاحة مواد التعليم الرقمي بسهولة. بفضل أنظمة التعليم الإلكتروني والفصول الدراسية الافتراضية ، يمكن للمنظمات التعليمية الآن تنفيذ التعلم المستمر بشكل عادل ، بغض النظر عن مكان وجودها.

تقوم الحكومات في كل مكان بتمويل مشاريع التكنولوجيا التعليمية بنشاط مصممة لتحسين بيئة التعلم. على سبيل المثال ، أطلقت حكومة المملكة المتحدة "متجر محتوى" تعليمي ينظم خطط الدروس والمناهج بتنسيق مناسب للانعدام الذكاء ، وبالتالي تبسيط أدوات الفصل الدراسي وتعزيز فعالية التدريس.

ضبط سوق الفصول الدراسية الرقمية

قد تؤثر التباينات على البنية التحتية ، وخصوصية البيانات واهتمامات الأمن ، ومقاومة التغيير

للقبول العام للفصول الدراسية الرقمية ، تستمر صعوبة كبيرة في توافر الوصول إلى الإنترنت غير المنتظم والوسائل الفنية المتطورة. غالبًا ما تفتقد البنية التحتية المطلوبة في المناطق الريفية والمتخلفة ، فإن وصول الطلاب والمعلمين إلى أدوات التعلم الرقمي مقيد إلى حد ما.

علاوة على ذلك ، فإن القلق هو استخدام التكنولوجيا الحديثة في التعليم لحماية بيانات الطلاب. نظرًا لزيادة مواقع التعلم التي تجمع وتخزين البيانات الحساسة ، تصبح سياسات الأمن السيبراني القوية ضرورية تمامًا لوقف الوصول غير المصرح به وخرقات البيانات وضمان جو التعلم الرقمي الآمن.

علاوة على ذلك ، فإن الجمود من المؤسسات والمعلمين المستخدمة في أساليب الفصل الدراسي التقليدية يمكن أن يؤخر القبول. على قدم المساواة في إعداد المعلمين ذوي القدرات اللازمة لاستخدام الأدوات الرقمية بفعالية في الفصل الدراسي هي دورات تدريبية شاملة ونهج إدارة التغيير.

فرصة سوق الفصول الدراسية الرقمية

حلول التعلم القائمة على السحابة ، والأدوات التعليمية التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي ، والتوسع في الأسواق الناشئة لتقديم طرق جديدة للسوق

تفتح الحاجة المتزايدة لأنظمة التعلم القابلة للتكيف والقابلة للتطوير إمكانيات النمو في الفصول الافتراضية وأنظمة إدارة التعلم القائمة على السحابة. بهذه الوسائل ، يمكن للمؤسسات التعامل مع الدورات التدريبية بشكل فعال ، والمساعدة في التعلم عن بعد ، والاستجابة للمطالب التعليمية المتغيرة.

عن طريق تجارب التعلم الشخصية ، والعمل الإداري الآلي ، وأنظمة التدريس الذكية ، فإن إدراج الذكاء الاصطناعى يعزز الفصول الدراسية الرقمية. من خلال تعزيز فعالية التدريس ومشاركة الطلاب ، تجعل هذه التطورات التعلم أكثر تخصيصًا ومتاحة بسهولة لأنماط التعلم المختلفة.

تأتي فرص التنمية المهمة من الأسواق الناشئة مثل أجزاء من آسيا وأمريكا اللاتينية التي لديها متطلبات تعليمية متزايدة وبنية تحتية أفضل للتكنولوجيا. من المحتمل أن تنمو الحاجة إلى التقنيات التعليمية المتطورة لأن الحكومات والمنظمات في هذه المجالات تضع الأموال في منتجات التعلم الرقمي.

رؤى رئيسية

يغطي التقرير رؤى المفاتيح التالية:

• اعتماد تقنيات التعلم الرقمي عبر المناطق الرئيسية
• اتجاهات النمو في التعلم الإلكتروني وتنفيذ الفصول الدراسية الافتراضية
• سائقي السوق الرئيسيين والتحديات وفرص الاستثمار
• استراتيجيات الأعمال للاعبين الرئيسيين وتطورات الصناعة (عمليات الدمج ، والاستحواذ ، والشراكات)
• نظرة عامة: الإطار التنظيمي والمبادرات الحكومية في Edtech

تجزئة

حسب المكون

• الأجهزة
• برمجة

عن طريق التطبيق

• K-12
• التعليم العالي

بواسطة الجغرافيا

• أمريكا الشمالية (الولايات المتحدة وكندا)

• أوروبا (المملكة المتحدة ، ألمانيا ، فرنسا ، إسبانيا ، إيطاليا ، الدول الاسكندنافية ، وبقية أوروبا)

• آسيا والمحيط الهادئ (اليابان والصين والهند وأستراليا وجنوب شرق آسيا وبقية آسيا والمحيط الهادئ)

• الشرق الأوسط وأفريقيا (جنوب إفريقيا ، دول مجلس التعاون الخليجي ، وبقية الشرق الأوسط وأفريقيا)

• أمريكا الجنوبية (البرازيل والمكسيك وبقية أمريكا الجنوبية)

 

التحليل حسب المكون

حسب المكون ، يتم تقسيم سوق الفصل الرقمي إلى الأجهزة والبرامج.

تعتبر العروض التفاعلية وأجهزة العرض والأجهزة اللوحية والأجهزة الرقمية الأخرى الحيوية للفصول الدراسية المعاصرة جزءًا من قطاع الأجهزة. يتم تحسين فرص التعلم التفاعلية ، وينمو الطلب حيث يستخدم المزيد من الأشخاص لوحات ذكية وخوذات AR/VR.

من بين أشياء أخرى ، يتضمن قطاع البرمجيات برامج تعليمية تعمل بالذكاء الاصطناعي ، ومنصات الفصول الدراسية الافتراضية ، وأنظمة إدارة التعلم (LMS). يتم التعلم الرقمي أكثر تخصيصًا وفعالية من خلال هذه الأساليب ، مما يتيح تسليم المحتوى ومشاركة الطلاب والأتمتة الإدارية.

التحليل حسب التطبيق

بناءً على التطبيق ، ينقسم السوق إلى K-12 والتعليم العالي.

يؤكد قطاع K12 على دمج الأدوات الرقمية لزيادة التعليم المبكر واكتساب المهارات الأساسية. لرفع انتباه الطلاب وتفاهمهم ، أصبحت منصات التعلم التفاعلية والمواد المسبقة وبرامج التدريس التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي أكثر شعبية.

يستخدم شريحة التعليم العالي أدوات رقمية متطورة ، بما في ذلك المختبرات الافتراضية والتحليلات التي تحركها الذكاء الاصطناعي وأنظمة إدارة التعلم القائمة على السحابة. دعم التعلم عن بعد ، والعمل الجماعي للبحث ، والتعليمات الشخصية ، تلبي هذه الأدوات مجموعة واسعة من احتياجات الكليات والجامعات.

التحليل الإقليمي

استنادًا إلى المنطقة ، تمت دراسة سوق الفصول الدراسية الرقمية في جميع أنحاء أمريكا الشمالية وأوروبا وآسيا والمحيط الهادئ والشرق الأوسط وأفريقيا وأمريكا الجنوبية.

مدفوعة بقاعدتها التكنولوجية القوية والاستخدام المبكر للموارد التعليمية المتطورة ، سوف تمثل أمريكا الشمالية حصة كبيرة في السوق. يساعد تمويل كبير من القطاعات العامة والخاصة على زيادة توسيع السوق وتعزيز الإبداع في التقنيات التعليمية الرقمية. يستمر نظام التعليم المتقدم في المنطقة في دمج التقنيات الجديدة ، وبالتالي تحسين فرص التعلم.

تؤدي البرامج الحكومية القوية التي تدعم التعلم الرقمي ومعدلات اختراق الإنترنت المرتفعة إلى نمو سوق الفصول الدراسية في أوروبا. التأكيد على تكامل التقنيات الجديدة في البرامج الأكاديمية لضمان القبول العام ، فإن المنطقة تفعل. زيادة توسيع السوق في زيادة الإنفاق على حلول التعلم القائمة على الذكاء الاصطناعي والفصول الافتراضية.

تتمتع آسيا والمحيط الهادئ بإمكانية السوق الكبيرة التي يحركها النمو الاقتصادي السريع ، ونزاع الإنفاق على التكنولوجيا التعليمية ، وهيئة طلابية كبيرة. لتعزيز الكفاءة والوصول ، تضع الحكومات والمنظمات التعليم الرقمي أولاً. زيادة استخدام مواقع التعلم الإلكتروني والفصول الافتراضية أكثر مدفوعة بالاتصال بالإنترنت واختراق الهواتف الذكية.

غطى اللاعبون الرئيسيون

يتضمن التقرير ملفات تعريف اللاعبين الرئيسيين التاليين:

• شركة Dell - (الولايات المتحدة)
• Jenzabar ، Inc. - (الولايات المتحدة)
• Blackboard Inc. - (الولايات المتحدة)
• Discovery Education ، Inc. - (الولايات المتحدة)
• Pearson Education ، Inc. - (المملكة المتحدة)
• Promethean Limited - (المملكة المتحدة)
• Oracle Corporation - (الولايات المتحدة)
• Educomp Solutions Ltd. - (الهند)
• شركة Ellucian L.P. - (الولايات المتحدة)
• Echo360 ، Inc. - (الولايات المتحدة)
• D2L Corporation - (كندا)
• UNIT4 - (هولندا)
• APG & CO - (أستراليا)
• Smart Technologies ULC - (كندا)
• Dreambox Learning ، Inc. - (الولايات المتحدة)
• McGraw Hill - (الولايات المتحدة)

تطورات الصناعة الرئيسية

• في فبراير 2025 ، تعاونت مكتبة British Digital للكتب المدرسية بيرليجو مع جامعة ويستكليف في كاليفورنيا للإعلان عن دخولها إلى سوق الولايات المتحدة. تخدم هذه الشراكة حوالي 8000 طالب ، وتأمل في توفير وصول عادل إلى المواد التعليمية عبر نموذج اشتراك ، بما في ذلك أكثر من 1.5 مليون كتاب.
• في سبتمبر 2024 ، أظهرت شركة Avantis ، وهي شركة لتكنولوجيا التعليم التي تتخذ من المملكة المتحدة مقراً لها ، نمواً كبيراً في الولايات المتحدة ، مرتبطًا جزئيًا بالطلب المتزايد على الواقع الافتراضي (VR) في المدارس. تتوقع Avantis أن تنمو المبيعات بنسبة 50 ٪ لأنها تقوم بتخصيص سلعها لتتناسب مع العديد من المناهج الحكومية وتأسيس نفسها في شيكاغو ؛ ستكون الولايات المتحدة هي الأسواق النامية بسرعة.
• في أغسطس 2024 ، استثمرت حكومة المملكة المتحدة 3 ملايين جنيه إسترليني لإنشاء "بنك محتوى" يحتوي على تقييمات رسمية ، وتوجيهات للمناهج ، ومواد تعليمية. مع التركيز على مهام مثل وضع العلامات والتعليقات ، يسعى هذا البرنامج إلى مساعدة الشركات التقنية على إنشاء أدوات ذكية اصطناعية تهدف إلى تقليل أعباء عمل المعلمين.