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Mercado de tecnologia de ensino superior para exibir uma CAGR de 10,3%; Aumentando a adoção de cursos de distância para aumentar o crescimento do mercado

August 16, 2021 | Tecnologia da Informação

O global mercado de tecnologia de ensino superiorEspera -se que o tamanho ganhe impulso atingindo US $ 169,72 bilhões até 2028, devido ao aumento do ensino on -line globalmente. Esta informação é publicada pela Fortune Business Insights em seu relatório intitulado““Tamanho do mercado de tecnologia superior de ensino, compartilhamento e análise de impacto Covid-19, por componente (hardware, soluções e serviços), pelo modo de aprendizado (aprendizado offline e aprendizado on-line), por usuário final (faculdades particulares, faculdades comunitárias e universidades estaduais) e previsão regional, 2021-2028 ". O relatório menciona ainda que o mercado ficou em US $ 77,66 bilhões em 2020 e deve exibir uma CAGR de 10,3% durante o período de previsão.

A Unifeded anuncia seu acordo com a Universidade de Jacksonville para desenvolver soluções ERP modernas

Um provedor líder de educação de software Unifed anunciou seu acordo com a Universidade de Jacksonville em maio de 2021. Jacksonville é a principal universidade privada do nordeste da Flórida. O acordo entre os dois institutos ajudará a modernizar operações comerciais unificadas e dirigirTransformação digitalEstratégia desenvolvendo a tecnologia moderna de ERP e SIS. Além disso, o sistema de informações dos alunos e os sistemas de ERP são construídos em colaboração com a Columbia University, ajudarão a impulsionar o aumento da receita pela automação de matrículas e retenção. Tais iniciativas das principais empresas provavelmente aumentarão a demanda por tecnologia avançada de ensino superior em todo o mundo.

Para obter um resumo detalhado de relatório e escopo de pesquisa deste mercado, clique aqui:

https://www.fortunebusinessIrighs.com/higher-education-market-104503

Aumentando o ensino on -line para ajudar no crescimento do mercado 

A aprendizagem on-line ganhou ritmo no setor educacional em meio à pandemia Covid-19. Além disso, a plataforma on -line também era popular para o ensino superior antes do mundo testemunhar a pandemia. Essa plataforma ganhou força devido à disponibilidade de maior velocidade da Internet e aumento do uso de dispositivos de computação pessoal. Por exemplo, de acordo com o relatório "Educação on-line em 2019", afirmou que, pela Northeastern University, 1,46 milhão de estudantes estavam matriculados em programas de graduação on-line de quatro anos, 774.000 em programas de dois anos e 869.000 em cursos de pós-graduação. Além disso, os governos em todo o mundo também estão promovendo o aprendizado digital, que deve impulsionar o crescimento do mercado de tecnologia de ensino superior durante o período de previsão.

As empresas se concentram em investimentos em tecnologia de educação para ampliar os horizontes de negócios

O crescente investimento em tecnologia educacional aumentou drasticamente nos últimos anos. Por exemplo, de acordo com o relatório do Fórum Econômico Mundial (WEF) em abril de 2019, os investimentos globais de ED-Tech atingiram US $ 18,66 bilhões em 2019. Outro relatório da European EDTech VC Educatital mencionou que o investimento global da ED-Tech subiu 77% em 2018 para atingir US $ 8,3 bilhões. Países como China, Estados Unidos, França e Índia são os principais investidores da ED-Tech. Investidores como Exceed Capital, Owl Ventures e Kapor Capital estão investindo fortemente em serviços de ED-Tech para transformar o sistema educacional, e isso deverá impulsionar o crescimento do mercado de tecnologia de ensino superior. 

Desenvolvimento da indústria

  • Setembro de 2020 -A 2U, Inc. e a Colgate University anunciaram uma parceria para desenvolver uma experiência de aprendizado on -line envolvente e eficiente para os alunos em meio à pandemia em andamento.  Essa parceria visa fornecer às faculdades de faculdades novas e únicas para reformular suas habilidades existentes e adotar novas abordagens e conceitos para aprimorar o método de ensino. 

O relatório lista as principais empresas neste mercado:

  • Oracle Corporation (Califórnia, Estados Unidos)
  • Software Astera (Califórnia, Estados Unidos)
  • VMware, Inc. (Califórnia, Estados Unidos)
  • ServiceNow, Inc. (Califórnia, Estados Unidos)
  • Unificado (Chicago, Illinois)
  • Blackbaud, Inc (Carolina do Sul, Estados Unidos)
  • Cisco Systems, Inc. (Califórnia, Estados Unidos)
  • Verizon (Nova York, Estados Unidos)
  • Blackboard Inc. (Washington, DC, Estados Unidos)
  • CDW LLC. (Lincolnshire, Illinois)

Outras descobertas de relatórios

  • Por componente, o mercado é trifurcado em hardware, soluções e serviços. Destes, o segmento de hardware detinha a maior participação de mercado devido ao aumento da demanda por projetores, quadros brancos, tablets, impressoras, smartphones e outros dispositivos.
  • A América do Norte permanecerá na vanguarda na participação de mercado de tecnologia de ensino superior durante o período de previsão devido aos investimentos significativos e gastos no setor educacional na região. A América do Norte ficou em US $ 27,05 bilhões em 2020.

Tabela de segmentação

  ATRIBUTO

 DETALHES

Período de estudo

  2017-2028

Ano base

  2020

Período de previsão

  2021-2028

Período histórico

  2017-2019

Unidade

  Valor (US $ bilhões)

Segmentação

  Componente; Modelo de aprendizado; Usuário final; e geografia

Por componente

  • Hardware
    • PCs/laptops
    • Tablets/ smartphones
    • Projetores
    • Placas brancas interativas
    • Impressoras
    • Outros
  • Soluções
    • Sistema de informação do aluno
    • Sistema de gerenciamento de aprendizagem
    • Sistema de resposta do aluno
    • Gerenciamento do campus
    • Gerenciamento de desempenho
    • Outros (conteúdo e colaboração, segurança de dados e conformidades, etc.)
  • Serviços
    • Consultoria e consultoria
    • Implementação
    • Treinamento e apoio

Pelo modo de aprendizado

  • Aprendizagem offline
  • Aprendizado online

Pelo usuário final

  • Faculdades particulares
  • Faculdades comunitárias
  • Universidades estaduais

Por região

  • América do Norte (por componente, modo de aprendizado, usuário final e país)
    • Os EUA (pelo usuário final)
    • Canadá (por usuário final)
    • México (por usuário final)
  • América do Sul (por componente, modo de aprendizado, usuário final e país)
    • Brasil (por usuário final)
    • Argentina (pelo usuário final)
    • Resto da África do Sul
  • Europa (por componente, modo de aprendizado, usuário final e país)
    • O Reino Unido (pelo usuário final)
    • Alemanha (pelo usuário final)
    • França (pelo usuário final)
    • Itália (pelo usuário final)
    • Espanha (pelo usuário final)
    • Rússia (pelo usuário final)
    • Benelux (pelo usuário final)
    • Nórdicos (por usuário final)
    • Resto da Europa
  • Oriente Médio e África (por componente, modo de aprendizado, usuário final e país)
    • Turquia (pelo usuário final)
    • Israel (pelo usuário final)
    • GCC (por usuário final)
    • Norte da África (pelo usuário final)
    • África do Sul (por usuário final)
    • Resto do MEA
  • Ásia -Pacífico (por componente, modo de aprendizado, usuário final e país)
    • China (por usuário final)
    • Índia (por usuário final)
    • Japão (pelo usuário final)
    • Coréia do Sul (pelo usuário final)
    • ASEAN (pelo usuário final)
    • Oceania (pelo usuário final)
    • Resto da Ásia -Pacífico

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