自适应内容出版行业的市场规模，股份和行业分析，按课程类型（技术，非技术，其他），最终用户（学校学生，大学生，高等教育，其他人）和区域预测，2025-2032

自适应内容出版行业为学生，教育机构，教育工作者和其他学习者提供数字化学习内容。内容发布者正在将文本数据转换为在线数字内容，以轻松访问学习。大学正在与内容出版商合作，为学生提供增强的自适应学习。教育学院与出版商之间的越来越多的合作可能会推动市场。除了大学课程外，内容出版商还提供个性化的学习课程，例如技能开发，语言学习，编码课程等。预计这将推动对自适应内容出版行业的需求。这些行业高度采用结构化和自适应内容来培训和发展员工。这可能会在预测期内推动市场增长。

预计Covid-19-19将对自适应内容出版行业市场产生积极影响。学校，学院和学院的暂时关闭迫使研究所采用在线教育实践。这使出版商专注于根据建议的教学大纲提供基于教育机构的自适应课程。例如，在2020年8月，Dreambox Learning在其数学在线计划中启动了一项新功能，以支持这种危机中的混合和虚拟学校模型。该公司提供2D和3D几何主题，以支持虚拟教室中的教师。

主要市场驱动因素 -

• Growing demand for online courses is likely to drive the adaptive content publishing industry market • COVID-19 impact is expected to boost the adoption of adaptive content publishing in the forecast period

主要市场限制因素 -

• High initial cost is likely to challenge the market growth

涵盖的主要参与者：

全球自适应内容出版行业市场的一些主要参与者是剑桥大学出版社，Dreambox Learning，Thomson Reuters，Hachette Livre，Cengage Learning，John Wiley and Sons，McGraw-Hill Education，McMillan，McMillan，McMillan，Oxford University Press，Pearson Education等。根据结构化的教学大纲，这些公司高度关注提供学习课程。关键参与者正在与不同的教育学院合作，向精益者提供基于课程的内容。两家公司正在提供新的学习功能和工具，以在19日危机期间为教育行业提供支持。

区域分析

预计北美将在预测期内主导自适应内容出版行业市场。在国内和教育机构在线教育的日益增长正在推动该地区的市场增长。作为早期技术采用者，预计在预测期内将获得吸引力。根据Babson调查研究小组的数据，在美国教育行业，在线学习课程的入学率增加了5％。  同样，根据美国教育数据组织的报告，2019年，48％的4年学校增加了在线学习的预算。预计这将推动市场增长。由于该地区对遥远高等教育的需求不断增长，欧洲可能会迅速增长。根据欧洲距离教学大学（EADTU）的说法，有500家欧洲学院着重于提供更多遥远的学习课程。

亚太还目睹了自适应内容出版行业市场的稳定增长。在中国，对在线内容学习的需求在19日疫情爆发之后提高了需求。政府正在实施各种法规和政策，以支持在线学习文化。中国为全国的学生推出了全国云学习平台。在预测期内，中东和非洲正在看到显着增长。海湾合作委员会（GCC）的高等教育机构正在采用遥远的学习课程，这很可能会增强对自适应内容出版行业的需求。同样，拉丁美洲也稳步采用自适应学习解决方案。

获取市场的深入见解， 下载定制

分割

 关键行业发展

• 2020年1月 -  Pearson Education收购了澳大利亚ED Tech Innovator Smart Sparrow，以增强Pearson在适应性学习方面的能力，并加速其学习平台的推出。预计收购将支持高等教育产品以及公司的数字基础设施。
• 2019年2月 - McGraw-Hill Education宣布启动SmartBook2.0，以改善公司的连接学习平台。它的工具和内容提供有效的课程交付以及改进的学生成绩