حجم سوق تكنولوجيا التعليم العالي ، ومشاركة وتحليل الصناعة ، حسب المكون (الأجهزة ، والحلول ، والخدمات) ، من خلال وضع التعلم (التعلم غير المتصلة بالإنترنت ، والتعلم عبر الإنترنت) ، من قبل المستخدم النهائي (الكليات الخاصة ، والكليات المجتمعية ، وجامعات الدولة) ، والتوقعات الإقليمية ، 2021-2028

نظرة عامة على سوق تكنولوجيا التعليم العالي

ما هو الحجم الحالي والمتوقع لسوق EDTECH العالي العالمي؟

بلغ قيمة سوق تكنولوجيا التعليم العالي العالمي 77.66 مليار دولار أمريكي في عام 2020 ومن المتوقع أن ينمو من 85.43 مليار دولار أمريكي في عام 2021 إلى 169.72 مليار دولار في عام 2028 ، بمعدل نمو سنوي مركب (CAGR) بنسبة 10.3 ٪ في فترة 2021-2028. بناءً على تحليلنا ، أظهر السوق العالمي نموًا كبيرًا بنسبة 9.9 ٪ في عام 2020 مقارنة بمتوسط ​​النمو على أساس سنوي خلال الفترة 2017-2019. كان التأثير العالمي لـ Covid-19 لم يسبق له مثيل ومذهل ، حيث شهد التعليم العالي تأثيرًا سلبيًا على الطلب في جميع المناطق وسط الوباء. يعزى الارتفاع في معدل النمو السنوي المركز إلى طلب هذا السوق ونموه ، ويعود إلى مستويات ما قبل الولادة بمجرد انتهاء الوباء.

تجمع معاهد التعليم العالي بين التكنولوجيا والنظرية والدراسات العملية لتحديد أفضل طريقة لتحقيق هدف التعلم المحدد والنتائج. تتبنى العديد من المعاهد والجامعات في جميع أنحاء العالم أدوات وأنماط مختلفة لتحويل تدريسها ، مثل ورش العمل المختبرية ، إلى طريقة تسليم مختلطة عبر الإنترنت. تسعى بعض الجامعات للحصول على مساعدة من عمالقة التكنولوجيا من خلال الانضمام إلى اليدين أو الشراكة معهم. على سبيل المثال،

• في يونيو 2021 ، شاركت كلية جامعة إلينوي أوربانا شامبين غرينجر للهندسة مع شركة IBM العملاقة للتكنولوجيا لتعزيز جهود تنمية القوى العاملة والبحث في الكلية في الكلية في الكليةالذكاء الاصطناعيوتكنولوجيا المعلومات الكم والاستدامة البيئية.

Covid-19 Impact

إغلاق مؤقت للمعاهد تقليل الطلب على الأجهزة التعليمية وزيادة التعلم عبر الإنترنت

أغلقت Pandemic Covid-19 مؤقتًا لمعظم المعاهد التعليمية في جميع أنحاء العالم. وفقًا لتقرير مركز كلية بوسطن للتربية العليا ، في أبريل 2020 ، تأثر حوالي 220 مليون طالب على مستوى العالم ، حيث أغلقت معاهد التعليم العليا والجامعات مؤقتًا في 170 دولة ومجتمع. أيضًا ، وفقًا لتقرير المركز الوطني لبحوث الطالب ، انخفض عدد تسجيلات الطلاب الجامعيين إلى 1.3 ٪ ، مع خسارة حوالي 231000 طالب مقارنة بالعام السابق.

لقد تحولت مقاربات نظام التعلم التعليمي التقليدي فجأة إلى أنظمة التعلم الافتراضية والمسافة والمخلوطة من خلال منصات التعلم عن بُعد. على سبيل المثال ، في مارس 2020 ، بدأت وزارة التعليم الصينية في توفير التعلم المرن عبر الإنترنت لأكثر من 270 مليون طالب من خلال برنامج "الفصول المعطلة ، التعلم دون انقطاع". تتبنى المعاهد حلولًا متقدمة لجعل البنى التحتية أكثر استجابة وجذابة وبصيرة من أي وقت مضى. وبالتالي ، فإن هذا النمو غير المسبوق في الطلب على تقنيات التعليم خلال الأزمة الحالية يغذي نمو هذا السوق.

ما هي الاتجاهات العالمية الحالية التي تشكل صناعة Edtech

زيادة الاستثمارات من شركات رأس المال الاستثماري في تكنولوجيا التعليم لفرص السوق

على مدار السنوات العشر الماضية ، انفجرت صفقات التكنولوجيا التعليمية (EDTECH) في القيمة والرقم ، حيث وصلت إلى حوالي 300 معاملة بحلول عام 2020. بالتوازي ، يزداد عدد رأس المال الاستثماري (VC) في شركات Edtech بشكل كبير.

• وفقًا لتقرير المنتدى الاقتصادي العالمي (WEF) الصادر عن أبريل 2019 ، بلغت استثمارات ED-Tech العالمية 18.66 مليار دولار في عام 2019.
• وفقًا للتقرير السنوي الذي نشرته Edtech VC Educapital ، كان من المتوقع أن ينمو استثمار Global Ed-Tech بنسبة 77 ٪ في عام 2018 ليصل إلى 8.3 مليار دولار أمريكي. الولايات المتحدة وفرنسا والهند والصين هي المستثمرين الرئيسيين في Ed-Tech.

وبالمثل ، فإن الشركات البارزة مثل OWL Ventures و Kapor Capital ، تتجاوز رأس المال ، وغيرها تستثمر في العديد من التقنيات التعليمية لتحسين نظام التعليم. وبالتالي ، فإن التمويل المتزايد لتحويل نظام التعليم سيؤدي إلى دفع فرص سوق تكنولوجيا التعليم العالي المتقدمة.

ما هي العوامل التي تغذي نمو سوق تكنولوجيا التعليم؟

زيادة انتشار التدريس عبر الإنترنت للمساعدة في نمو السوق 

بدأ التعلم عبر الإنترنت في الحصول على وتيرة كبيرة في قطاع التعليم العالي. إن توفر الإنترنت عالي السرعة ، وزيادة استخدام أجهزة الحوسبة الشخصية ، ومبادرة الحكومات تجاه التعلم الرقمي هي العوامل الرئيسية المسؤولة عن قيادة شعبية منصات التعلم عبر الإنترنت.

لقد تسارع اتجاه التعلم عن بعد في جميع أنحاء دول أمريكا الشمالية بشكل ملحوظ مناهج التدريس عبر الإنترنت. بدأت العديد من المعاهد في تسجيل الطلاب للبرامج التعليمية الجزئية أو الكاملة عبر الإنترنت على المستوى المؤسسي.

• وفقًا لتقرير "التعليم عبر الإنترنت في 2019" الذي نشر في سبتمبر 2019 من قبل جامعة نورث إيسترن ، تم تسجيل 1.46 مليون طالب في برامج جامعية مدتها أربع سنوات ، و 774،000 في برامج لمدة عامين ، و 869،000 لدورات على مستوى الدراسات العليا.

بصرف النظر عن هذا ، عزز Pandemic Covid-19 دعم التدريب عبر الإنترنت. وبالتالي ، من المتوقع أيضًا أن توسع الأزمة بشكل كبير من استخدام منصات التعليم عن بعد لنوع أعلى من التعليم ، مما يؤدي إلى نمو سوق تكنولوجيا التعليم العالي.

ما هي العوامل التقييدية الرئيسية لسوق Edtech؟

تمويل الدولة غير كاف ورسوم دراسية أعلى للحد من التسجيلات

تواجه العديد من البلدان عدم القدرة على تبني حلول تعليمية متقدمة بسبب توفر الأموال المخصصة أقل. علاوة على ذلك ، فإن الثقافة التعليمية التي تحولت بسرعة تجبر المعاهد على زيادة نفقاتها لتحديث خدماتها والبنى التحتية. وبالتالي ، بدأت العديد من الجامعات والكليات والمعاهد في توليد إيرادات من الرسوم الدراسية للطلاب بدلاً من التمويل الحكومي. ومع ذلك ، فإن الحاجة المتزايدة لزيادة الرسوم الدراسية تضع ضغطًا هائلاً على الطلاب. من المحتمل أن يؤثر هذا العامل على عدد التسجيلات ، وبالتالي ، كبح جماح نمو السوق لتكنولوجيا التعليم العالي.

تجزئة

عن طريق تحليل المكون

إنفاق كبير على برامج التعلم لدفع نمو السوق

استنادًا إلى المكونات ، تم تصنيف السوق إلى الأجهزة والحلول والخدمات.

من بين هؤلاء ، يحمل قطاع الأجهزة حاليًا حصة كبيرة من السوق لتكنولوجيا التعليم العالي ، في حين من المحتمل أن يظهر قطاع الحلول نمواً كبيراً خلال فترة التنبؤ. ويعزى ذلك إلى زيادة الطلب على أجهزة العرض والألواح البيضاء التفاعلية والطابعات وأجهزة الكمبيوتر الشخصية وأجهزة الكمبيوتر المحمولة والأجهزة اللوحية والهواتف الذكية وأجهزة الحوسبة الشخصية الأخرى التي أصبحت مكونات أساسية للأنظمة التعليمية الحديثة. على سبيل المثال ، صرح تقرير نشر في أبريل 2019 من قبل حكومة المملكة المتحدة ، أنه كل عام ، تنفق المدارس في إنجلترا حوالي 13 مليار دولار على نفقات غير الموظفين ، ومن بينها ، يتم إنفاق 608 مليون دولار أمريكي على تعلم معدات الأجهزة.

يتم تصنيف قطاع الحلول بشكل أكبر في أنظمة معلومات الطلاب ، وأنظمة إدارة التعلم ، وأنظمة استجابة الطلاب ، وإدارة الحرم الجامعي ، وإدارة الأداء ، وغيرها. من بين هؤلاء ، فإن أنظمة معلومات الطلاب والقطاعات الفرعية لإدارة الأداء تحتفظ بحصة سوقية قيادية. إن الحاجة إلى تسجيل وصيانة معلومات مفصلة حول الطلاب هي تسريع نمو أنظمة معلومات الطلاب. الأساليب التقدمية نحو التدريب عبر الإنترنت والتعلم تدعم الطلب على أنظمة أخرى مثل تكنولوجيا التعليم العالي المتقدمة.

وبالمثل ، من المتوقع أن يؤدي اعتماد أدوات البرمجيات المتزايدة إلى دفع الطلب على خدمات التدريب والاستشارات خلال الفترة المتوقعة.

من خلال تحليل نموذج التعلم

مرونة قوية للتعلم عبر الإنترنت لزيادة شعبيتها

استنادًا إلى وضع التعلم ، يتم تقسيم السوق إلى التعلم دون اتصال بالإنترنت والتعلم عبر الإنترنت.

يلتقط التعلم في وضع عدم الاتصال الحد الأقصى للحصة بسبب التفضيل العالي لأساليب التعلم التقليدية. ومع ذلك ، فإن دمج الرقمنة مثل التعلم الإلكتروني أوالتعلم الذكيفي أساليب التدريس التقليدية. أدى دمج أساليب التعلم المتقدمة إلى تقليل عبء عمل الكلية من خلال أتمتة العمليات التعليمية المختلفة ، ويشجع المنظمات على تبني هذه التقنيات.

من المحتمل أن يشهد قطاع التعلم عبر الإنترنت نمواً ملحوظاً خلال فترة التنبؤ. هذا يرجع إلى ارتفاع تمويل برامج التعليم عبر الإنترنت. على سبيل المثال ، وفقًا للمسح الوطني الذي أجرته ED و GALLUP العليا في عام 2019 ، وافق 56 ٪ من كبار المسؤولين الأكاديميين الجامعيين والجامعة (CAOS) على أنهم خططوا لتخصيص أموال مهمة للبرامج عبر الإنترنت في عام 2019. إلى جانب ذلك ، من المحتمل أن تساعد قابلية التوسع والمرونة من قبل منصات التعلم عبر الإنترنت نمو المقطع في السنوات المقبلة. في يناير 2020 ، نشرت كلية Khawarizmi International College ومقرها الإمارات العربية المتحدة نظام LMS مفتوح المصدر لتعزيز المشهد التعليمي.

عن طريق تحليل المستخدم النهائي

تزايد المعهد التعليمي الخاص لتغذية الطلب على برامج التعلم المتقدمة

حسب المستخدم النهائي ، يتم تصنيف السوق إلى كليات خاصة وكليات مجتمعية وجامعات الدولة.

استحوذ قطاع الجامعات الحكومية على أقصى حصة في سوق تكنولوجيا التعليم العالي. وفقًا لمسح "جميع الهند حول التعليم العالي (AISHE)" التي أجرتها وزارة الموارد البشرية ، في سبتمبر 2019 ، نما إجمالي المؤسسات التعليمية العليا في الهند من 49،964 إلى 51649 جامعة من 903 إلى 993 خلال 2017-2019.

من المحتمل أن تظهر قطاع الكليات الخاصة نمواً كبيراً. يمكن أن يعزى هذا النمو إلى زيادة عدد المؤسسات والجامعات الخاصة.

من المحتمل أن يظهر قطاع كليات المجتمع نموًا بطيئًا حيث تراجع المسجلات في كليات المجتمع في العقد الماضي. 

ما هي الرؤى الإقليمية الرئيسية لسوق Edtech العالمي؟

جغرافيا ، تم تجزئة السوق إلى خمس مناطق رئيسية مثل أمريكا الشمالية وأوروبا وآسيا والمحيط الهادئ والشرق الأوسط وأفريقيا وأمريكا اللاتينية. يتم تصنيفها كذلك إلى بلدان.

أمريكا الشمالية للسيطرة على حصة السوق خلال الفترة المتوقعة. نسبت هذه الهيمنة إلى الإنفاق الكبير على قطاع التعليم في المنطقة. تعتبر الولايات المتحدة مركزًا تعليميًا مع أكبر عدد من المؤسسات والجامعات على مستوى العالم. تستثمر الاستثمارات الكبيرة في التقنيات التعليمية نمو السوق في جميع أنحاء الولايات المتحدة. بالإضافة إلى ذلك ، تدفع الجهود الحكومية لتوسيع مشهد التعليم على المستوى الدولي الطلب على تكنولوجيا التعليم العالي في المنطقة.

من المتوقع أن تحصل أوروبا على حصة كبيرة في السوق العالمية حيث تشهد المنطقة ارتفاعًا ملحوظًا في عدد المؤسسات. قامت المؤسسات الأوروبية بتكييف أساليب التدريس والتعلم استجابةً للطلب المتغير والتطورات الاجتماعية والتكنولوجية. من المتوقع أن تدفع التوقعات التقدمية تجاه أساليب التعلم المتقدمة نمو السوق في جميع أنحاء أوروبا. على سبيل المثال ، في فبراير 2021 ، أطلق الوزير الألماني للمستشار والتعليم مبادرة التعليم الرقمي لتعزيز التعلم.

من المحتمل أن تعاني آسيا والمحيط الهادئ من نمو هائل في السوق العالمية خلال الفترة المتوقعة. هذا بسبب الأهمية المتزايدة للتعليم العالي في المنطقة. أصبح التعليم عنصرًا حيويًا للدول الآسيوية لدعم التنمية الاقتصادية والاجتماعية. إن الرقمنة المستمرة عبر مختلف البلدان تحفز الطلب على نهج التعليم المتقدم في آسيا والمحيط الهادئ. الحكومات ، بما في ذلك اليابان والهند وأستراليا وماليزيا ، تدعم أساليب التعلم عبر الإنترنت ، مما يزيد من زيادة القيمة السوقية في جميع أنحاء المنطقة.

الشرق الأوسط وأفريقيا لعرض نمو ثابت خلال فترة التنبؤ. وفقًا لتقرير "فهم التعليم في الشرق الأوسط" لعام 2018 ، سجلت مصر 2.4 مليون طالب في عام 2016. ومن المتوقع أن يغذي هذا فرص السوق في المنطقة. وبالمثل ، فإن أمريكا اللاتينية تخلق فرصًا ممتازة لمقدمي خدمات التعليم ، وقد حفزت الاستثمارات المتزايدة بيئة مواتية في صناعة التعليم في المنطقة.

من هي الشركات الرائدة التي تقود الابتكار في تكنولوجيا التعليم؟

تسليط الضوء على حل التعلم المخصص لزيادة وجود السوق

تركز الشركات الرئيسية في السوق باستمرار على تطوير محافظ منتجاتها والخدمات الحالية. يقوم البائعون بإطلاق حلول مخصصة وفقًا لمتطلبات المعاهد والطلاب. أيضا ، التقنيات المتقدمة مثل الذكاء الاصطناعي ،التعلم الآليوالتعلم العميق يساعد اللاعبين الرئيسيين على تطوير حلول مبتكرة. إلى جانب ذلك ، تساعد الشراكات والتعاون مع المعاهد التعليمية البائعين على توسيع محافظ أعمالهم.

سبتمبر 2020 -شراكة 2U ، Inc. و Colgate University لتزويد الطلاب بتجربة تعليمية غنية وجذابة عبر الإنترنت خلال جائحة Covid-19. تهدف هذه الشراكة إلى توفير فرص فريدة من نوعها لبناء المهارات وإعادة تجهيز الأساليب الحالية لتوسيع أساليب التدريس الحالية.

يوليو 2020 -أطلقت شركة Blackboard ، Inc. حلًا قائمًا على البيانات وقابل للتطوير واستباقية للاحتفاظ بالطلاب والذي يمكّن المعاهد من تسهيل التدريب المخصص وتدخل الطالب المبكر.

قائمة الشركات الرئيسية التي تم تصنيفها:

• أوراكل كوربوريشن(كاليفورنيا ، الولايات المتحدة)
• برنامج Astera (كاليفورنيا ، الولايات المتحدة)
• شركة Dell (تكساس ، الولايات المتحدة)
• VMware ، Inc.(كاليفورنيا ، الولايات المتحدة)
• CDW LLC. (لينكولنشاير ، إلينوي)
• Servicenow ، Inc. (كاليفورنيا ، الولايات المتحدة)
• Unifyed (شيكاغو ، إلينوي.)
• Cisco Systems ، Inc. (كاليفورنيا ، الولايات المتحدة)
• فيريزون(نيويورك ، الولايات المتحدة)
• Blackboard Inc.(واشنطن العاصمة ، الولايات المتحدة)

تطورات الصناعة الرئيسية:

• فبراير 2020 -شاركت Degreed مع Learnupon لتقديم حلول التعلم والتطوير المبسطة وأنظمة إدارة التعلم. بموجب هذه الشراكة ، يمكن أن تساعد Degreed عملائها على تبسيط استثماراتهم في إدارة البائعين والتكنولوجيا.
• أكتوبر 2020 -أعلنت شركة Blackboard Inc. واتحاد رئيسي لمؤسسات التعليم العالي ، "Unizin" ، عن شراكة لتمكين تجربة تعليمية مستنيرة وأكثر شمولاً لمؤسسات أعضاء Unizin. ستوفر هذه الشراكة حل إمكانية الوصول إلى Blackboard يسمى "Ally" لمؤسسات Unizin 14 عضوًا.

تغطية الإبلاغ

An Infographic Representation of Higher Education Market

يبرز تقرير أبحاث سوق تكنولوجيا التعليم العالي العالمي المناطق الرائدة في جميع أنحاء العالم لتقديم فهم أفضل للمستخدم. علاوة على ذلك ، يوفر التقرير نظرة ثاقبة على أحدث تقنيات التصنيع وتحليلات السوق والتحليلات التي يتم نشرها بوتيرة سريعة على المستوى العالمي. كما يسلط الضوء على بعض العوامل والقيود المحفزة للنمو ، مما يساعد القارئ على اكتساب المعرفة المتعمقة حول السوق.

الإبلاغ عن نطاق وتجزئة

• يصف: تفاصيل
• فترة الدراسة: 2017-2028
• سنة قاعدة: 2020
• السنة المقدرة: 2021
• فترة التنبؤ: 2021-2028
• الفترة التاريخية: 2017-2019
• وحدة: القيمة (مليار دولار)
• تجزئة: عنصر؛ نموذج التعلم ؛ المستخدم النهائي والجغرافيا

حسب المكون

• الأجهزة
  • أجهزة الكمبيوتر/أجهزة الكمبيوتر المحمولة
  • الأجهزة اللوحية/ الهواتف الذكية
  • أجهزة العرض
  • لوحات بيضاء تفاعلية
  • الطابعات
  • آحرون
• الحلول
  • نظام معلومات الطالب
  • نظام إدارة التعلم
  • نظام استجابة الطالب
  • إدارة الحرم الجامعي
  • إدارة الأداء
  • آخرون (المحتوى والتعاون ، وأمن البيانات والامتثال ، وما إلى ذلك)
• خدمات
  • الاستشارات والاستشارية
  • تطبيق
  • التدريب والدعم

عن طريق وضع التعلم

• التعلم دون اتصال
• التعلم عبر الإنترنت

بواسطة المستخدم النهائي

• الكليات الخاصة
• كليات المجتمع
• جامعات الدولة

حسب المنطقة

• أمريكا الشمالية (حسب المكون ووضع التعلم والمستخدم النهائي والبلد)
  • الولايات المتحدة (حسب المستخدم النهائي)
  • كندا (حسب المستخدم النهائي)
  • المكسيك (حسب المستخدم النهائي)

• أمريكا الجنوبية (حسب المكون ووضع التعلم والمستخدم النهائي والبلد)
  • البرازيل (حسب المستخدم النهائي)
  • الأرجنتين (حسب المستخدم النهائي)
  • بقية جنوب إفريقيا
• أوروبا (حسب المكون ووضع التعلم والمستخدم النهائي والبلد)
  • المملكة المتحدة (حسب المستخدم النهائي)
  • ألمانيا (حسب المستخدم النهائي)
  • فرنسا (حسب المستخدم النهائي)
  • إيطاليا (حسب المستخدم النهائي)
  • إسبانيا (حسب المستخدم النهائي)
  • روسيا (حسب المستخدم النهائي)
  • Benelux (حسب المستخدم النهائي)
  • شمال الشمال (حسب المستخدم النهائي)
  • بقية أوروبا
• الشرق الأوسط وأفريقيا (حسب المكون ووضع التعلم والمستخدم النهائي والبلد)
  • تركيا (حسب المستخدم النهائي)
  • إسرائيل (حسب المستخدم النهائي)
  • GCC (حسب المستخدم النهائي)
  • شمال إفريقيا (حسب المستخدم النهائي)
  • جنوب إفريقيا (حسب المستخدم النهائي)
  • بقية MEA

• آسيا والمحيط الهادئ (حسب المكون ووضع التعلم والمستخدم النهائي والبلد)
• الصين (حسب المستخدم النهائي)
• الهند (حسب المستخدم النهائي)
• اليابان (حسب المستخدم النهائي)
• كوريا الجنوبية (حسب المستخدم النهائي)
• آسيان (حسب المستخدم النهائي)
• أوقيانوسيا (حسب المستخدم النهائي)
• بقية آسيا والمحيط الهادئ

الأسئلة الشائعة

ما هي قيمة سوق تكنولوجيا التعليم العالي في عام 2028؟

من المتوقع أن يصل السوق إلى 169.72 مليار دولار بحلول عام 2028.

ما هي قيمة سوق تكنولوجيا التعليم العالي العالمي في عام 2020؟

في عام 2020 ، بلغت قيمة السوق 77.66 مليار دولار أمريكي.

في أي CAGR سوق تكنولوجيا التعليم العالي من المتوقع أن ينمو في الفترة المتوقعة (2021-2028)؟

من المتوقع أن ينمو السوق بمعدل سنوي مركب بلغ 10.3 ٪.

ما هو قطاع المكون الرائد في السوق؟

من المحتمل أن يقود قطاع الأجهزة السوق.

ما هو العامل الرئيسي الذي يدفع نمو السوق؟

زيادة انتشار التدريس عبر الإنترنت للمساعدة في نمو السوق

من هم أفضل اللاعبين في السوق؟

تعد Oracle Corporation و Astera Software و Collegedegrees.com و LLC و Bain & Company ، Inc. و Dell Inc. و Vmware ، Inc. و Xerox Corporation و Cdw LLC و Cisco Systems ، Inc. أفضل لاعبين في السوق.

ما هي المنطقة التي من المتوقع أن تحتفظ بأعلى حصة في السوق؟

من المتوقع أن تحمل أمريكا الشمالية أعلى حصتها في السوق.

ما هو قطاع المستخدم النهائي الذي من المتوقع أن ينمو بمعدل سنوي مركب كبير؟

من المتوقع أن ينمو قطاع جامعات الدولة مع معدل نمو سنوي مركب.