Private Tutoring Market Size, Share & Industry Analysis, By Mode (Offline and Online), By Application (Up-to K-12 and Post K-12), By Subject (Academic and Non-academic), By Duration (Short-Term Courses and Long-Term Courses), By Tutoring Style (Test Preparation Service and Subject Tutoring Service), and Regional Forecast, 2024-2032

ATTRIBUT

Details

Studienzeitraum

2019-2032

Basisjahr

2023

Geschätztes Jahr

2024

Prognosezeitraum

2024-2032

Historische Periode

2019-2022

Wachstumsrate

CAGR von 9,91% von 2024 bis 2032

Einheit

Wert (USD Milliarden)

Segmentierung

Im Modus

• Offline
• Online

Durch Anwendung

• Up-bis-K-12
• Post K-12

Nach Subjekt

• Akademisch
• Nicht akademisch

Durch Dauer

• Kurzfristige Kurse
• Langzeitkurse

Durch Nachhilfestil

• Testvorbereitungsservice
• Betreffunterrichtsdienst

Nach Region

• Nordamerika (nach Modus, Anwendung, Subjekt und Land)
  • Uns (nach Modus)
  • Kanada (nach Modus)
  • Mexiko (im Modus)
• Europa (nach Quelle, Typ, Anwendung und Land)
  • Großbritannien (nach Modus)
  • Deutschland (nach Modus)
  • Frankreich (nach Modus)
  • Italien (nach Modus)
  • Spanien (nach Modus)
  • Rest Europas (nach Modus)
• Asien -Pazifik (nach Quelle, Typ, Anwendung und Land)
  • Indien (nach Modus)
  • Japan (nach Modus)
  • Australien (nach Modus)
  • Rest des asiatisch -pazifischen Raums (nach Modus)
• S         - damerika (nach Quelle, Typ, Anwendung und Land)
  • Brasilien (nach Modus)
  • Argentinien (nach Modus)
  • Rest S         - damerikas (nach Modus)
• Naher Osten & Afrika (nach Quelle, Typ, Anwendung und Land)
  • VAE (im Modus)
  • S         - dafrika (nach Modus)
  • Rest des Nahen Ostens und Afrikas (nach Modus)